Un estudio interdisciplinar en el que se pone de manifiesto la contribución de la música al desarrollo integral del niño.Los niños estimulados musicalmente tienen un desarrollo cognitivo mayor y responden más rápido y mejor en el aprendizaje.
Todos los niños en la etapa preescolar tienen un gran potencial musical, que sabiendo estimular, puede contribuir a un gran desarrollo intelectual y emocional.
En este sentido, la música es un recurso estratégico transversal
beneficioso para la instrucción y aprendizaje de las demás materias del
currículo; para el desarrollo de estrategias base, tanto cognitivas,
como emocionales y sociales; para potenciar la formación integral de la
persona a través del cultivo de valores de carácter realmente
humanístico; y, en relación con el tratamiento de la diversidad, para
trabajar aspectos relacionados con la interculturalidad.
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